汉源县“三点一线”夯实校园欺凌“防护墙”
建章立制抓“重点”。坚持防微杜渐,细化部署校园防欺凌专项工作,构建“预防—处理—救济”综合治理体系,成立校园欺凌治理领导小组,落实局班子成员包片,联校人员包校责任制,下沉学校,指导各校完善校园防欺凌应急预案,制订《校园欺凌专项治理方案》。召开专题会议,全面摸清校园欺凌苗头隐患和存在问题,集中分析研判预防校园欺凌事件处理措施与方法,公示校园欺凌防治电话、邮箱,撑牢未成年人“保护伞”。
教育宣传除“盲点”。集中“教育+日常”教育相结合,强化防范校园欺凌宣传教育。充分发挥《道德与法治》、思政课、安全课辐射作用,结合实际案例,讲通讲透校园欺凌触碰道德与法治底线危害。邀请法治副校长入校解读《未成年人保护法》等相关法律法规,开展校园欺凌典型案例分析,增强师生法治意识。借助红领巾广播站、国旗下的讲话、晨会、宣传栏加强宣传氛围营造。
心理辅导疏“堵点”。组织学生填写《心理健康观察表》,建立学生心理成长档案4万余份,梳理筛查“危机个案”,建立危机台账30余本。设立“知心信箱”,邀请省内心理专家开展学生心理健康辅导和专题讲座。定期开放学校心理辅导室,开通24小时心理咨询热线、微信在线服务,同步借助“阳光心语”教育平台,对学生进行心理疏导干预,开展心理教育主题班会、心情日记分享、沙盘体验等教育活动,以减压、赋能,引导学生正确释放情绪,提高心理素质和调节能力。
携手防范夯“底线”。推进家校社三级联防机制,充分发挥公安、安保、教职员工及家长四支队伍力量,组建护学队伍50余支,设置护学岗9个,加强学生上放学等重点时刻监护;携手县公安局、县派出所民警等相关职能部门进校园、进课堂开展预防校园欺凌专题宣讲;加大留守儿童、困难群体家访力度,深入开展“教师大家访”活动,动态掌握特殊群体生活学习情况,筑牢特殊群体“保护墙”。
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原文链接:http://edu.sc.gov.cn/scedu/c100498/2024/4/16/8a68e44c16374382bea47693d2277a26.shtml
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